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朱之文副部长在中国职业教学现代化论坛暨第二届全国职业教学研究院所联席会议上的讲话

澳门葡京娱乐:2018年06月03日    来源:    编辑:    阅读:

出自:《中国职业技术教学》发布澳门葡京娱乐:2018年05月30日  

【编者按】2018年5月8—9日,教学部职业技术教学中心研究所和中国职业技术教学学会在天津举行了中国职业教学现代化论坛暨第二届全国职业教学研究院所联席会议。教学部副部长朱之文同志出席会议并作重要讲话,对职业教学科(教)研劳动提议明确要求。

 

在中国职业教学现代化论坛暨

第二届全国职业教学研究院所联席会议上的讲话

教学部副部长 朱之文

(2018年5月8日 天津)

 

同志们:

 

大家好!今天上午,大家正式启动了“2018年全国职业教学活动周”暨“第九届全国职业院校技能大赛”。下午,大家在这里举办中国职业教学现代化论坛即第二届全国职业教学研究院所联席会议,这是今年职业教学活动周的一项重要内涵。本次论坛围绕“职业教学现代化的愿景与途径”这一主题,首要就提高职业教学质量、健全职业教学体制机制、加强职业教学科学研究等涉及的一系列重大问题实行交流研讨,很有必要,也很有意义。在此,我谨代表教学部,对本次论坛的顺遂举办暗示热烈祝贺,对天津市给予的大力支撑暗示衷心感谢!

 

今天上午,刘延东副总理亲自出席“2018年全国职业教学活动周”开幕式,视察了有关竞赛项目,并颁发重要讲话,充分体现了党中央、国务院对职业教学的高度重视,体现了对加快发展中国特色现代职业教学、更多更好地培养高素质技术技能人才寄予的厚望。延东同志强调了职业教学的特殊性、重要性,深刻剖析了职业教学面临的形势使命,要求进一步深化改革,加快发展,全面提高职业院校办学水平,持续提高职业教学的办事能力。延东同志讲话站位高,视野广,具有很强的针对性、引导性,大家要认真学习、深刻领会,结合实际抓好落实实施。

 

职业教学是现代国民教学体系的重要组成局部,是教学与经济社会发展联系最直接、最密切的一个领域,在办事产业发展、增进就业创业、改善民生、帮助贫困家庭脱贫等方面发挥着重要作用。“十二五”期间,在党中央、国务院的高度重视和坚强领导下,在各方面的关切和支撑下,我国职业教学改革发展明显提速,投入保障力度切实加大,职业院校办学条件持续改善,产教融合、校企协作扎实推动,学生帮助体系进一步健全,吸引力持续增强,办事经济社会发展能力显著提高。但同时必须清醒地认识到,当前国际国内形势产生深刻变化,大力支撑、加快发展现代职业教学尤为重要、尤为紧迫。

 

从国内情况来看,我国经济已进入新常态,正处在结构调整、转型升级、动力转换的关键时期,迫切需要进一步办好职业教学,培养数以千万计的高素质劳动者和技术技能人才,为发展先进制造业、现代办事业和战略新兴产业提供人力资源支撑。党的十八大以来,为适应新常态、率领新常态,中央从“五位一体”的总体布局和“四个全面”战略布局出发,摆设实施了“中国制造2025”“一带一路”、创新驱动、脱贫攻坚等一系列国家重大战略,全面启动了供给侧改革,这些都需要职业教学更好地发挥优势,进一步提高办事能力和水平,作出更大的贡献。比如,实施“中国制造2025”,需要一支高素质技术技能人才大军作为支撑;实施脱贫攻坚筹划,需要充分发挥职业教学的作用,实现技能富民、技能安民;淘汰落后产能,需要对新转移的数以百万计的劳动力提供技能培训,提高他们就业创业的能力。

 

从国际形势来看,自2008年全球金融风暴以来,美、欧发达国家纷纷采纳办法,加快振兴制造业。比如,美国提议再工业化战略,颁布《先进制造业国家战略筹划》;德国提议“工业4.0”愿景,经过制造技术与讯息通讯技术结合,构建“智能工厂”。同时,以新能源、新材料、人工智能广泛运用等为首要特征的新一轮科技革命方兴未艾,对人类现有产业结构和生产方式、生活方式产生了深刻甚至是颠覆性的影响。特别是随着人工智能在工业领域的广泛应用,传统制造业的一些劳动岗位将大幅减少甚至趋于消失,同时又催生了许多新的劳动岗位。受到人工智能威胁最大的还是发展中国家,大量的简单劳动将被自动化机器所取代。这些都迫切需要职业教学加快发展步伐,加大改革力度,及时调整结构,创新培养模式,更加积极有用地应对。

 

可以说,大家正处在一个大变革的时代。当前和今后一个时期,我国职业教学既面临前所未有的挑战,同时也面临新的发展机遇。如何主动适应新形势新要求,加快发展中国特色现代职业教学,全面提高技术技能人才培养质量和水平,为经济社会发展提供强有力的人力资源支撑,是一项重要而紧迫的使命,不仅关系教学发展全局,还关系国家发展大计。职业教学研究战线是谋划和发展职业教学不可或缺的依靠力量,肩负着特殊而重要的使命。

 

党和国家高度重视职业教学科学研究劳动。2017年,延东同志作出重要批示,强调教学研究是推动职业教学科学发展的基础性保障性劳动,担负着探寻规律、办事决策、创新理论、引导实践的重任。经过长期不懈努力,我国已建立起一批职业教学研究机构,初步形成从中央到地方的职业教学研究体系,拥有一大批高素质专职研究人员,展开了许多具有重要影响的课题研究,在增进职业教学科学决策、民主决策等方面发挥着至关重要的作用。站在新的历史起点上,希翼职业教学研究战线进一步增强责任感、使命感、紧迫感,围绕中心,办事大局,突出问题导向,扎实展开职业教学研究,多出标志性成果,为发展中国特色现代职业教学作出新的更大贡献。这里,我提几点要求和希翼:

 

第一,加强理论研究。我国举办了世界上最大规模的职业教学,办好中国的职业教学,既要遵循职业教学的普遍规律,又要扎根中国大地,充分考虑我国的特殊性、差异性,坚定不移走中国特色的职业教学发展道路。展开职业教学研究,一定要立足国情,从我国职业教学改革发展的伟大实践中汲取养分,既要回顾成功经验,也要深刻汲取教训。尤其要注重理论创新,善于用中国的话语剖析和阐释中国职业教学的问题,持续发展和丰富中国特色职业教学理论体系,率领我国职业教学改革发展的方向,为发展中国特色现代职业教学提供理论支撑。

 

第二,加强实证研究。提高职业教学研究水平,更好地引导职业教学改革发展实践,要在“实证”二字上多下功夫,多关注职业教学改革发展中的现实问题。比如,如何进一步健全职业教学办理体制?如何合理确定不同层次职业院校办学定位,切实办出特色、办出水平?如何在职业院校办学实践中更好地体现就业导向?如何健全产教融合、校企协作的长效机制?如何创新职业院校人才培养模式,提高培养质量?如何处置职业院校“双师型”教师团体紧缺问题?如何健全社会用人准则,提高技术技能人才地位和待遇?如何建立健全多渠道职业教学投入保障机制?等等。要聚焦这些问题,多展开实地调查,多实行定量剖析,多作案例剖析,尤其要注重研究方法的创新,首要基于数据和事实说话,形成更多高水平政策咨询报告,更好地引导职业教学改革发展实践。

 

第三,加强国际研究。发展中国特色现代职业教学,要注重学习借鉴国外特别是发达国家职业教学的先进理念和成功经验。职业教学研究要密切跟踪世界科技革命和产业革命的发展情况,及时把握国际上职业教学改革发展的最新动态,认真消化吸取,提议学习借鉴的意见创议。要与有关国家职业教学研究机构和国际组织建立密切的联系,在职业教学研究方面展开形式多样的协作。要注重培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的国际化职业教学研究人才,推出一批反映职业教学发展前沿、具有国际先进水平的研究成果。要在世界范围内讲好中国职业教学的故事,传播好中国职业教学的声音,扩大我国职业教学的国际影响力和话语权。

 

第四,加强能力建造。推动职业教学改革发展,要坚持研究先行,注重发挥研究的重要支撑作用和率领作用。要重视职业教学研究投入,围绕职业教学发展的热点、重点和难点问题,做到研究项目规划、立项和组织实施劳动,重点摆设一批具有战略性、前瞻性的重大课题。要坚持理论联系实际,树立优良学风,着力打造一支具有历史使命感、社会责任感、敏锐洞察力和扎实研究能力的职业教学研究团体。要注重职业教学数据和资料积累,建造开放、综合、高效、共享的职业教学研究讯息平台,打造中国特色职业教学智库。

 

全国职业教学研究院所联席会议是加强职业教学研究团体交流、协作、共享的重要平台。教学部职业技术教学中心研究所要发挥好牵头作用,积极做到协调办事劳动,动员和组织全国职业教学科(教)研战线协同创新,协同建造办事决策的智囊团、改革创新的思想库、引导实践的先遣队,为职业教学改革发展做出新的更大贡献。

 

最后,预祝本次论坛圆满成功,取得预期成效!谢谢大家!